東武ワールドスクウェア|SOLAオンライン学習の歴史|オンライン学習| | オンラインで学習塾を開設しているものとしてブログを通して様々な情報を発信

オンライン学習、オンライン塾のSOLAです。

栃木県日光市。

東武ワールドスクウェアのお話。

本日は東武ワールドスクウェアの29歳のお誕生日。

皆さんは行ったことがありますか？

私は、あります。

お手軽に世界旅行ができます。

「テーマパーク」って、アトラクションがありますよね？

でもこのテーマパークには一つも「アトラクション」と言えるものがない。ただ「建物のミニチュア」が並んでるだけ。

どうです？つまらなそうでしょう。

でもね、意外と面白いんですよね。

しかも、意外とお腹いっぱいになります。

舐めていると結構やられます。

日光や鬼怒川あたりに旅行に行った際、「へー、世界の建造物のミニチュアがあるんだね。どう？ちょっと寄ってく？」的な感じでフラッと立ち寄ったとします。

アトラクションもないという事は、シンプルな作りなんだろうし、30分もあればサラッと流して出てこられるでしょう、と。

無理です。

まず、写真を撮りたくなります。

色々なアングルから、何枚も撮りたくなります。

せっかくだから、と余すところなく全ても建物を撮りたくなります。

結果、気づいたら2時間は滞在している事になります。

「遊園地＝アトラクションで騒ぐ」と思っている人は、つまらないかも知れませんが、世界史や地理が大好きな人であれば、めちゃくちゃ面白いと思います。

こうやって、「多分大したことない」とタカを括っていたけれど、意外と良くて逆の意味で裏切られる事ってありますよね。

そして、「どうせ大したことない」と吹聴する人は、100%未体験な人。やってみて、経験してみて、その結果「大したことなかった」のであれば文句はありませんが、体験する前に「どうせ」で片付けちゃう人は、人生を損しているかも知れません。

そして、「似たようなもの」を経験して、「多分あれがだめだったから、これもダメだろう」で判断してしまう人は、自分では「勘がいい人」と思っていても、実は「早とちりな人かも知れません。

今、雨後の筍の様に増えている「オンライン学習」も同じ。

大体のオンライン学習塾は「コロナ時代到来後」に出来たシステムがほとんどですが、SOLAのオンラインサロン型学習は、18年の歴史を持っています。

インターネットのツールを使って指導に活かした、という意味であれば2002年からですから、20年の歴史。

ここで、我が社が「ICT」をどの様に学習や塾運営に活かしてきたのか？その歴史を振り返ってみます。「IT」「ICT」をいち早く取り入れて来た塾であると思います。

※1999年〜2000年：「スレッド型掲示板」を使った「無料オンライン学習塾」を試験的に開校。実際に指導の他、学習アドバイスや学習管理、参考書アドバイスなどを行う。生徒数最大400名。

指導した生徒から「お陰で合格した」と言ってもらえる。「オンラインで学習指導は可能である！」と確信する。

2001年：10月開校。通学登校型の学習でありつつ、ML（メーリングリスト）を利用した情報共有や質問システムを開始。

2002年：公式ウェブサイト設置。「問い合わせフォーム」を設置。「掲示板」を使った学習指導も同時に併用する。

2004年：チャットルームを使ったオンライン授業を試験的に開始。

2005年：Skypeを利用した質問面談システムを開始。Skype授業を試験的に開始。

2008年：Twitterアカウントの設置。教育情報の発信。

2009年：タブレット学習の試験運用の為に、アプリを開発。

2010年：Facebookを利用した授業進度共有、受験情報共有、質問面談を開始。

2011年：東日本大震災を受けて、本格的に「Webを利用した学習システムの構築」を開始。Facebookのビデオ動画を使った指導動画配信。

2012年：LINE公式アカウントを設置。

2013年：双方向通信型複数教室運営システムの試験開始。

2014年：双方向通信型リアルタイム映像授業システム「SIC」の本格開始。4校舎をネット通信で繋いで教室運営及び授業の共有。

2015年：Instagramアカウント設置。

2016年：NTTスマートスタディを利用した、課題添削、相談質問、動画配信を開始。授業の一部自宅録画配信（ビデオオンデマンド）を開始。

2017年：オンライン家庭教師システムの採用

　　　　他塾とのオンライン合同授業の開始。

2018年：リアルタイム授業の自宅配信を試験運用。YouTubeに授業動画を限定公開し、指導アイテムの一環とする。

2019年：YouTubeライブを利用した情報発信を開始。

　　　　リアルタイム授業自宅配信本格運用を発表（コロナ到来前）。

いかがでしょうか？

塾業界としては、「先取り」してきたと思います。そして、今はもうやっていない物もあります。スクラップアンドビルトで、時流に合わせてマイナーチェンジ、メジャーチェンジを行ってきました。

つまり「トライアンドエラー」を何度も繰り返しているのです。ですから、「オンライン学習」に対する歴史が他の塾とは全く違います！何が有効で、何が役に立たないのか、「研究の歴史」が違うのです。

どうしてこんなに早い段階から「ネットを使った学習システム構築」を行って来たのでしょうか？

塾の通塾圏は、大体「半径3キロから5キロ程度」と言われています。しかし、お陰様で弊塾の通塾圏は「半径30キロ」だったのです。遠くからでも通ってくれる生徒さんが多く、「ありがたい。そしてわざわざ遠くから申し訳ない」とずっと思ってきたのです。

ですから、「通わなくても学習指導が与えられるシステムが出来ないか？」と相当早い段階から考えるに至ったわけです。

遠くの生徒にも指導を与えたい。遠くから求めてくれる子にも幸せになってほしい。この思いがあったからこそ、「インターネットを使って指導する」と言うマインドが出来上がったのです。

現在では、半径30キロどころではありません。「半径2000キロ」です！

北海道苫小牧、北海道函館、宮城県仙台、福島県郡山、石川県羽咋、群馬県前橋、栃木県宇都宮、茨城県潮来、鹿島、神栖、埼玉県さいたま、三郷、吉川、東京都北区、八王子、千葉県柏、千葉、茂原、旭、銚子、神奈川県横浜、川崎、長野県諏訪、静岡県掛川、京都府京田辺、兵庫県明石、福岡県福岡、長崎県長崎、鹿児島県鹿児島、沖縄県石垣など、日本中の数多くの場所から受講してくれています！

日本の全都道府県に、SOLAの受講生を増やしたいです。

各都道府県の受験情報や学校情報も完全に網羅していますので、ご安心ください。

「近所に気に入った塾がある」のであれば構いません。しかし、「近所にあるから取り敢えず通う」のではなく、「遠くても近いSOLAのオンラインサロン型学習」を体験してみてください。

繰り返しますが、「オンライン指導の何が長所で、何が欠点か」を知り尽くしています。歴史が違います！