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佐々木朗希投手の完全試合達成記念パネル。

なぜ佐々木は完全試合を達成出来たか？

球が速いから？フォークが落ちるから？コントロールが良いから？

相手はプロのバッター。

それだけでは「誰もランナーを出さない」は達成出来ません。

配球を考えて、どういう組み立てをしたら相手が打てないのか？をしっかりと頭で考えなければならない。そのためにバッテリーを組んだ松川捕手のリードの重要。もちろん、守っている野手の守備位置なども必要。

そう。闇雲にやれば何かが成功するという事はありません。

本日は、「闇雲にやれば成績が上がるとは限らない」というお話です。

まず、皆さんはどの様な行為を「勉強した」としますか？

机に向かった？

教科書を読んだ？

問題を解いた？

英単語や漢字を書き取りした？

計算問題をひたすら解いた？

教科書を書き写した？

多分、この様な行動を3時間ほど続けたら、

「ああ、今日は勉強したな！」って思いますよね？

でも、これだけでは「出来る様になる」とは限りません。

「勉強」と「学習」は違います。

皆さんは、「勉強」したら、そのままではなく「習得」しなければなりませんよね？じゃないと意味ないでしょ？

実は、勉強（study)して、習得する(master）、を一言で表した表現があります。

それが「学習（learn）」なのです。

「勉強しよう」ではなく、「学習しよう」って思ってください。

学習には、「何も考えない闇雲な単純作業」ではなく、「しっかりと頭を使った作業」が必要になります。

ただ何も考えずにボケっと英単語を書き写す作業などは、「学習」でも「勉強」でもなく、ただの手首の運動。

頭で考えて行動すると、「覚えよう！」と思わなくても、「いつの間にか覚えている」状況が作れますよ。

例えば、中学校の数学の基本的な問題。方程式。

x+2=3

解けますか？バカにすんな？

左辺の+2符号を変えて-2にして移項して計算すればいいですよね？

x=3-2

x=1

はい簡単。

では聞きます。

「どうして移項すると符号か変わる」の？

考えたことある？

そう教わったから？どうして？「そうだと決まっている」から？

「そう決まっている」って言われたら、納得しちゃうの？

例えば明日学校に行って、「今日から登校したら担任に土下座をする」という意味不明なルールができていたとして、「どうして？」と聞いたら、「そう決まったからだ」って言われたら、「そっかそっか」で納得する？しないよね？

これ、実は「移項して符号が変わっている」訳ではありません。

仕組みは以下の通り。

①左辺をxだけにしたいならば、+2を消さないとならない。

②+2を消すということは、ゼロにする。だから「−2」を足してあげる。

③方程式の右辺と左辺は「同じ」にしなければならないので、右辺にも「-2」を足してあげる。

つまり、こう。

x+2-2=3-2

x+0=3-2

x=1

左辺と右辺に、「同じ様に-2をした」という事。

これが「移項すると符号が変わる（様に見える）」理由です。

「そう覚えなさい」って言われたことは中々定着しない。

でも、こうやって、「必ず理由があるんだな」という部分を理解すれば、頭から抜けづらくなりますよ！

「そうに決まっているから」なんて事は、何一つありません。

必ず理由がある。ここに気づけると、成績はどんどん上がりますよ！